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政协委员:出题者“标准答案”只能代表少数人观点

2019-09-10 18:20:51 来源:栟茶休秀网 作者:网站编辑 阅读:1392次

海外网1月9日电近日,印媒热炒中国军队携带修路设备进入中国藏南地区(印方所谓的“阿鲁纳恰尔邦”),更称其被印度军民拦下。事件发生后,印度官方则十分低调。不过,当地时间9日,印度总理莫迪称:“我们不会利用任何其他国家的资源,也不会觊觎他国的领土。”此言一出,就被“有心”的印媒解读称“这是在暗讽中国。”

“作家周国平之前写过一篇叫‘对标准答案说不’的文章,也是反映这个问题。”谷振春说。

赵菁每晚与父亲通话,这是母亲在时就有的习惯。那时,母亲舍不得离开小孙子来北京,每天都要聊天。

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2018年7月6日,海口中院对该案立案审查并向海口市公安局发出检察建议,督促其依法对天涯社区等网络非法侵害英雄烈士名誉的行为开展执法检查,净化网络环境,责令天涯社区网络科技股份有限公司对天涯社区上述污蔑英雄烈士名誉的违法贴文予以删除,并依法对在天涯社区传播上述贴文的违法行为予以相应行政处罚,防止类似情形再次发生。

记者注意到,此前周国平在接受媒体采访时提到,在“设计出能够激发独立思考的试题,这样的试题就不可能有标准答案。”

谈话时,杨美兰不时引用国家领导人的讲话,提到各种法条。她觉得自己对法律的掌握“有95%的自信”,“不懂法的人会心虚,对法律了如指掌的人就不会害怕,我感到内心上有一种强大力量在支撑着我。”

谷振春的观点是,“有关部门应在教育改革中对这些争议引起重视。更加科学的设计阅读题答案,以多答案、多标准来调动学生想象力、创造力,引导学生发表独到见解。目前来看,一些学生应试学习思维还没有完全摆脱,如果考试中经常出现所谓的标准答案,就会让学生在学习备考时依靠死记硬背的惯性思维。”

一个“标准答案”选不出多样化人才

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中国科学十大进展遴选程序分为推荐、初选和终选3个环节。《中国基础科学》《科技导报》《中国科学院院刊》《中国科学基金》和《科学通报》5家编辑部推荐了353项科学研究进展,所推荐的科学进展须是在2017年12月1日至2018年11月30日期间正式发表的研究成果。

出题者“标准答案”只能代表少数人观点

谷振春向记者表示,“既然是选拔考试,就应该用多样性标准选拔各类人才。”

台湾战略学会理事长王昆义教授就曾指出,毕竟除了少数坚持“台独”路线的政治人物之外,大部分台湾人民并不愿意下一代完全生活在无史的氛围中。如果强行切断文化的根源,缺乏历史的连结,台湾的新一代只会变成无根的兰花,难以立足。

而有英国台商向BBC中文网表示,虽然纪律委员会做出了停权和要求道歉的决定,但在撤除董淑贞职务方面,可能未必能够立即做出决定。

此前,谷振春委员在调研中发现到,语文阅读题过于强调标准答案的评判方式在不少学生、家长中争议较大。

会议强调,要准确把握粮食安全省长责任制考核工作重点任务,要通过考核,积极推动藏粮于地、藏粮于技战略落实落地;加快推动由增产向提质导向转变,大力促进现代农业发展;切实推动全面从严监管,守住管好“天下粮仓”;着力推动构建统一高效的国家粮食储备体系;有效维护粮食市场秩序和农民合法权益;加快建设粮食产业强国。

而就在今年1月,苏州高二年级语文统考一道现代文阅读理解题也“难倒”了原作者,因为没有答对“标准答案”,20分的题目,她只拿了6分。

“杨浦是全军停止有偿服务委托管理试点单位,全区20多支部队涉及停偿任务,任务非常繁重。”杨浦驻区部队全面停止有偿服务军地协调领导小组办公室负责人说,他们自受领任务起便把试点当做“一号工程”抓建,丝毫不敢懈怠。

“包括中、高考在内,语文阅读题只有一个标准答案的评判方式违背了‘仁者见仁智者见智’的规律。出题专家的‘标准答案’也只能代表少数人的观点。有关部门应在教育改革中重视这个问题。多答案、多标准、更加科学的答案设计才能倡导学生发表独特见解,调动学生的想象力、创造力。”第十三届全国政协常委、黑龙江省人大常委会副主任谷振春向未来网记者介绍,今年上会的提案中,有一份提案专门对准了当前语文教学改革中“标准答案思维”现象。

未来,语文阅读要回避争议,如何不让学生因“标准答案”被坑,并激发学生创造力、想象力,能发表个人独到见解?

这几年,因语文阅读题标准答案引发的争议热度一直持续不退。这其中甚至出现阅读题原文作者因没有答对标准答案而拿到低分的现象。

而当公司新业务尚未发力、原业务踟蹰不前,证券市场又陷入低迷时,上市公司的股价就会失去支撑。如果实际控制人没有多余的资金用于补充质押物,易主也就在所难免。

2017年浙江高考语文卷一道要求学生评析“从锅里跳出来的鱼‘眼里还闪着一丝诡异的光’”的题目,更是把语文阅读标准答案的争议推上高潮。

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也不乏有声音认为,选拔性考试应该需要一个标准答案。

在谷振春看来,“只设一个标准答案”的做法,至少已经违背了仁者见仁智者见智的规律,也是教条主义的体现。不同学生经历、阅历都不同,理解也不同。“原文作者有自己要表达的思想,出题专家设立的‘标准答案’只能代表少数人的观点,都不能代表学生对原作的理解。”

专家观点:“网购纠纷消费者维权难的一个重要原因是举证难。草案二审稿的规定,为消费者依法获取证据提供了依据和支持。”曹磊说。

考试结束后,阅读题的原文作者巩高峰在微博中表示“标准答案没出来,我怎么知道我想表达什么”,并发表一篇题为《转发那么多锦鲤却败给一条草鱼,我把29万浙江高考生逼疯了……》的文章,后被外界理解为“高考阅读打败原作者”。

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